يجرى التأكيد فى هذا المستوى على اهمية توظيف الحواس وتنمية القدرات الحسية للمرء فى عملية بناء المعرفة .
استخدام الحواس والعقل البشرى
فبعض الطلاب يقضون مسيرة الدراسة والحياه غافلين عن طبيعة الموارد والانغام والاصوات والانماط والالوان التى تحيط بهم من كل جانب .
فى بعض الاحيان يخشى الاطفال لمس الاشياء او توسيخ ايديهم . بينما لايريد بعضهم ان يلمس شيئا ما مخافة ان يكون موحلا او قذرا ولذلك فانهم يعملون فى اطار ضيق من الاستراتيجيات الحسية لحل المشكلات راغبين فقط فى وصف ماينبغى عمله دون توضيح عملى او فعل تنفيذى او يريدون ان يستمتعوا دون ان يشاركوا .
وهنا يجب التأكيد على اهمية بناء الحس التنفيذى والحس النقدى عند الناشئة لان المعرفة لاتقوم الا بمعطيات الحس ومايوجد فى العقل هو منظومة ادراكات حسية قام بتحويلها الى انماط ذهنية وفكرية متقدمة .
والغاية هنا هى كيف نوظف مداركنا الحسية توظيفا خلاقا فى عملية بناء المعرفة وهذه هى احدى اهم العادات والمهارات التى يجب على العقل الناقد ان يكتسبها .
لقراءة الموضوع بشكل اوضح رجاء الضغط على الزر بالاسفل
اضغط هنا
تعليقات: (0) إضافة تعليق